2026.10.31 週六 16:00 · JLPT N3

N3 每日短文

36天後 12/6 考試

台北で友達を案内した日 約 300 字

先週せんしゅう、大学だいがく時代じだいの友達ともだちのゆいが、日本にほんから台北タイペイへ遊あそびに来きた。団体だんたいのツアーは自由じゆうに動うごけないから苦手にがてだと言いって、一人ひとりで来きたそうだ。ゆいは中国語ちゅうごくごがぺらぺらではないが、翻訳ほんやくアプリがあるから大丈夫だいじょうぶらしい。それで、私わたしが二日間ふつかかん案内あんないすることにした。

一日目いちにちめの午後ごごは龍山寺りゅうざんじへ行いき、お寺てらの歴史れきしについて説明せつめいした。でも、難むずかしい言葉ことばが出でてこなくて、結局けっきょくスマホで調しらべながら紹介しょうかいした。夜よるは士林シーリンの夜市よいちへ向むかった。週末しゅうまつだったので、通とおりは人ひとでぎゅうぎゅうだった。屋台やたいで台湾たいわんの名物めいぶつの胡椒餅こしょうもちを買かうと、ゆいは「熱あつい、熱あつい」と言いいながら、うれしそうにもぐもぐ食たべていた。

そのあと、顔かおより大おおきいフライドチキンも買かったが、ボリュームがありすぎて、二人ふたりとも半分はんぶんで「もうだめ。おなかいっぱいになっちゃった」と笑わらった。ホテルへ帰かえる途中とちゅう、ゆいは「一人ひとりだったら、こんなに楽たのしめなかったよ。本当ほんとうにありがとう」と言いってくれた。でも、久ひさしぶりに日本語にほんごでたくさん話はなせて、私わたしのほうこそどんなに楽たのしかったことか。

單字 重點單字(10 個)文法 重點文法(3 個)

重點單字 10 個・漢字詞 5/外來語 2/和語・擬態語 3・依短文出現順序

單字讀音意思詞性類型記憶小提示
ツアーツアー旅行團、套裝行程名詞外來語ツアー ← tour。「団体ツアー」就是跟團旅行。
ぺらぺらぺらぺら(外語)說得很流利副詞・な形容詞和語・擬態語想像嘴巴像快速翻書一樣「啪啦啪啦」停不下來。「英語がぺらぺらだ」=英文很溜。
翻訳ほんやく翻譯(文字)名詞・する漢字詞書面翻譯是「翻訳」,口譯是「通訳」(つうやく),考試常拿來混淆。
歴史れきし歷史名詞漢字詞「歴」念「れき」,同「経歴」(けいれき)。
紹介しょうかい介紹名詞・する漢字詞中文是「介紹」,日文字順顛倒成「紹介」!「自己紹介」=自我介紹。
ぎゅうぎゅうぎゅうぎゅう擠得滿滿的副詞・な形容詞和語・擬態語像把衣服「ぎゅっ」地硬塞進行李箱,塞了又塞的畫面。「ぎゅうぎゅうの電車」=擠爆的電車。
屋台やたい路邊攤、攤販名詞漢字詞有「屋」頂的小「台」子,夜市一攤一攤的就是屋台。
名物めいぶつ當地名產、招牌美食名詞漢字詞「有名的東西」。注意不是「名牌」,「台湾の名物」=台灣名產。
もぐもぐもぐもぐ(閉著嘴)大口嚼的樣子副詞・する和語・擬態語想像倉鼠臉頰鼓鼓、一直嚼個不停的畫面。
ボリュームボリューム份量;音量名詞外來語ボリューム ← volume。「ボリュームがある」=份量很多,「ボリュームを下げる」=調低音量。

重點文法 3 個・依短文出現順序

〜について

關於…、針對…(說明或討論的「主題」)

接續
名詞+について/名詞+についての+名詞

歴史 → 歴史について説明する / 日本の文化 → 日本の文化についての本

用法重點
  • 什麼時候用說明、調查、討論、寫報告時的主題。後面常接「話す・説明する・調べる・考える・知っている」。
  • 小心後面接名詞時要變成「についての+名詞」,不能直接說「について本」。比較正式的場合會改用「〜に関して」。
例句
短文原句お寺の歴史について説明した。我向她說明了寺廟的歷史。
新例句明日の会議について、メールで連絡します。關於明天的會議,我會用電子郵件聯絡。
容易混淆
句型重點例
〜について談論的內容(主題)環境について話す
〜に関して同上,但比較正式事故に関して調査する
〜に対して動作或態度的「對象」客に対して丁寧だ

〜ちゃう/〜じゃう

「〜てしまう」的口語縮約:做完了、不小心、真遺憾

接續
動詞て形(〜て)→〜ちゃう/動詞て形(〜で)→〜じゃう

なる → なってしまった → なっちゃった / 飲む → 飲んでしまう → 飲んじゃう / 忘れる → 忘れちゃった

用法重點
  • 什麼時候用朋友、家人之間的對話。過去式「ちゃった/じゃった」最常見,表示「已經…了」或「糟糕,不小心…了」。
  • 小心「て」接「ちゃう」,「で」接「じゃう」,別接錯。聽解很常出現,但正式文章和面試不要用。
例句
短文原句もうだめ。おなかいっぱいになっちゃった。不行了,肚子好飽喔。
新例句電車に傘を忘れちゃった。我把傘忘在電車上了。
容易混淆 其他口語縮約
原形縮約例
〜てしまう〜ちゃう食べちゃう
〜でしまう〜じゃう読んじゃう
〜ておく〜とく買っとく
〜ては〜ちゃ見ちゃだめ

どんなに〜ことか

多麼…啊!不知道有多…(強烈的感嘆)

接續
どんなにどれほど/どれだけ+い形・動詞普通形/な形〜な+ことか

楽しい → どんなに楽しかったことか / 心配する → どんなに心配したことか / 大変 → どんなに大変なことか

用法重點
  • 什麼時候用心情或程度非常強烈時使用,常跟「どんなに」「何度」「どれだけ」一起出現。
  • 小心看起來像問句,其實是感嘆句,句尾不加「?」。也要和「〜ことだ」(建議)、「〜ことに」(句首感想)分清楚。
例句
短文原句私のほうこそどんなに楽しかったことか。我才是,不知道有多開心呢!
新例句合格の知らせを聞いて、母はどんなに喜んだことか。聽到合格的消息,媽媽不知道有多高興。
容易混淆

「ことか」「ことだ」「ことに」差在哪?

句型意思位置例
どんなに〜ことか感嘆:多麼…啊句尾どんなに会いたかったことか
〜ことだ建議、忠告:最好…句尾毎日練習することだ
〜ことに說話者的感想:令人…的是句首残念なことに、雨が降った
中文翻譯

上週,大學時期的朋友結衣從日本來台北玩。她說跟團旅行沒辦法自由行動,所以不喜歡,這次是一個人來的。結衣的中文並不流利,不過聽說有翻譯 App 就沒問題。所以,我決定當她兩天的導遊。

第一天下午我們去了龍山寺,我向她說明了寺廟的歷史。可是難的詞一直想不出來,最後只好一邊用手機查一邊介紹。晚上我們前往士林夜市。因為是週末,街上擠滿了人。在路邊攤買了台灣名產胡椒餅後,結衣一邊喊「好燙、好燙」,一邊開心地大口嚼著。

之後我們又買了比臉還大的炸雞,但份量實在太多,兩個人都只吃了一半,就笑著說「不行了,肚子好飽喔」。回飯店的路上,結衣對我說:「如果是一個人來,就不會玩得這麼開心了。真的很謝謝妳。」不過,能久違地用日文聊這麼多,我才是不知道有多開心呢!

小測驗 點選答案

讀解:兩人在夜市沒能吃完的是什麼?

子どものころ、この公園で遊ぶのがどんなに楽しかった( )。

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